مرحبًا بك في الألمانية 5!

رفيقك التفاعلي لتعلم اللغة الألمانية

1. ملابسي (Meine Kleidung)

أدوات التعريف وحالة النصب (Akkusativ)

المفردات: الملابس

Bluse (بلوزة)
Brille (نظارة)
Jacke (جاكيت)
Handschuhe (قفازات)
Hemd (قميص)
Hose (بنطال)
Hut (قبعة)
Kleid (فستان)
Mantel (معطف)
Mütze (قبعة شتوية)
Pulli (بلوفر)
Rock (تنورة)

القواعد: حالة النصب (Der Akkusativ)

لماذا نكتب "einen" وليس "ein"؟ هذا ما نسميه حالة النصب (Akkusativ). فما هي حالة النصب؟ تحدث حالة النصب في العديد من اللغات، خاصة مع المفعول به المباشر، حيث يتغير شكل أداة التعريف التي تسبق الكلمة.

في اللغة الألمانية، عندما تأتي الكلمة في حالة النصب، يتغير شكل أداة التعريف التي تسبقها فقط إذا كانت الكلمة مذكرة.

مذكر (Maskulin)مؤنث (Feminin)محايد (Neutral)
Nominativ (فاعل)der / ein / keindie / eine / keinedas / ein / kein
Akkusativ (مفعول به)den / einen / keinendie / eine / keinedas / ein / kein

قراءة: ملابسي

مرحباً! أنا ليو. هذه ملابسي.

أحب قميصي. إنه أحمر. أحب أيضاً بنطالي. إنه أزرق. بلوفري المفضل أخضر. إنه دافئ جداً. لدي أيضاً قبعة. القبعة صفراء.

هذه أغراضي المفضلة. إنها جميلة جداً.

تمرين 1: أكمل الحروف وأداة التعريف

تمرين 2: ما هذا؟

تمرين 3: اختر أداة التعريف الصحيحة

تمرين 4: اختر الإجابة الصحيحة (Akkusativ)

2. التنكر (Verkleiden)

الأفعال المساعدة (Modalverben)

المفردات: التنكر

Besen (مكنسة)
Betttuch (غطاء سرير)
Gespenst (شبح)
Großmutter (جدة)
Hexe (ساحرة)
Kasperl (مهرج)
König (ملك)
Königin (ملكة)
Kopftuch (غطاء رأس)
Krone (تاج)
Zauberer (ساحر)
Zauberstab (عصا سحرية)

القواعد: الأفعال المساعدة (Modalverben)

الأفعال المساعدة هي أفعال خاصة تأتي مع فعل آخر في الجملة لتغيير معناه. هي تعبر عن الإمكانية، الضرورة، السماح، أو الرغبة.

ببساطة: الأفعال المساعدة تخبرنا كيف يتم فعل شيء ما (على سبيل المثال، هل هو ممكن، ضروري، مسموح به، أو مرغوب فيه).

مثال: Ich kann Fußball spielen. (أنا أستطيع لعب كرة القدم)

الفعل المساعد المصرف (kann) يأتي في المركز الثاني، والفعل الرئيسي (spielen) يأتي في نهاية الجملة في صيغة المصدر.

تمرين: أكمل الحروف الناقصة

تمرين: اختر الفعل المساعد الصحيح

3. أشيائي (Meine Sachen)

أدوات المدرسة وأدوات التعريف

المفردات: أدوات المدرسة

Bleistift (قلم رصاص)
Block (دفتر ملاحظات)
Buch (كتاب)
Farbstift (قلم تلوين)
Füller (قلم حبر)
Heft (دفتر)
Kreide (طباشير)
Lineal (مسطرة)
Malkasten (علبة ألوان)
Mäppchen (مقلمة)
Pinsel (فرشاة)
Radiergummi (ممحاة)

القواعد: أدوات التعريف

أدوات التعريف (Artikel)

  • أداة التعريف المعرفة (bestimmter Artikel): تستخدم عندما يكون الاسم معروفاً (der, die, das). مثال: Das ist das Auto von Sabrin.
  • أداة التعريف غير المعرفة (unbestimmter Artikel): تستخدم عندما يكون الاسم جديداً أو غير محدد (ein, eine). مثال: Das ist ein Auto.
  • أداة النفي (negativer Artikel): تستخدم لنفي الاسم (kein, keine). مثال: Das ist kein Auto.
  • أداة الملكية (Possessivartikel): تستخدم للتعبير عن الملكية (mein, dein, sein, ...). مثال: Das ist mein Auto.

تمرين: اختر أداة التعريف الصحيحة

تمرين: أكمل ضمير الملكية

4. الأنشطة (Aktivitäten)

الضمائر وتصريف الأفعال

المفردات: الأنشطة

basteln (يقوم بعمل يدوي)
fliegen (يطير)
lesen (يقرأ)
malen (يلون)
rechnen (يحسب)
schlafen (ينام)
schreiben (يكتب)
singen (يغني)
spielen (يلعب)
tanzen (يرقص)
turnen (يمارس الجمباز)
zeichnen (يرسم)

القواعد: الضمائر الشخصية (Er/Es/Sie)

في اللغة الألمانية، نستخدم الضمائر لتحل محل الأسماء لتجنب التكرار. يعتمد اختيار الضمير على أداة التعريف الخاصة بالاسم.

  • Er (هو): يحل محل الأسماء المذكرة (der). مثال: Mein Bleistift (der) ist klein. Er ist auch alt.
  • Es (هو/هي لغير العاقل): يحل محل الأسماء المحايدة (das). مثال: Wo ist dein Buch (das)? Es ist hier.
  • Sie (هي): تحل محل الأسماء المؤنثة (die). مثال: Wie ist meine Tasche (die)? Sie ist schön.
  • Sie (هم/هن): تحل محل الأسماء في صيغة الجمع (die). مثال: Hier sind meine Autos (die). Sie sind neu.

تمرين: اختر الضمير الصحيح

تمرين: أكمل تصريف الفعل الصحيح

5. الألعاب (Spielsachen)

حالة الجر (Dativ)

المفردات: الألعاب

Auto (سيارة)
Ball (كرة)
Baukasten (مكعبات بناء)
Computerspiel (لعبة كمبيوتر)
Eisenbahn (قطار لعبة)
Fahrrad (دراجة)
Flugzeug (طائرة)
Figuren (شخصيات)
Gameboy (جيم بوي)
Handpuppe (دمية يد)
Kran (رافعة)
Lastwagen (شاحنة)
Puppe (دمية)
Puppenhaus (بيت الدمى)
Rollschuhe (حذاء تزلج)
Schiff (سفينة)
Spiel (لعبة)
Springseil (حبل القفز)
Teddybär (دمية دب)
Walkman (ووكمان)

القواعد: حالة الجر (Der Dativ)

حالة الجر (Dativ) هي إحدى الحالات الإعرابية في اللغة الألمانية. هي تجيب على سؤال "لمن؟" (Wem?). حرف الجر "mit" (مع) يتطلب دائماً حالة الجر.

مثال: Ich spiele mit dem Ball. (أنا ألعب بالكرة).

عند استخدام "mit"، تتغير أداة التعريف كالتالي:

  • der (مذكر) تصبح dem
  • das (محايد) تصبح dem
  • die (مؤنث) تصبح der
  • die (جمع) تصبح den (+ حرف n في نهاية الاسم)

تمرين: اختر الإجابة الصحيحة (Dativ)

6. الحيوانات، الفصول، الألوان

المفردات: الحيوانات

Hase (أرنب)
Hund (كلب)
Katze (قطة)
Kuh (بقرة)
Löwe (أسد)
Maus (فأر)
Pferd (حصان)
Rabe (غراب)
Schaf (خروف)
Schlange (ثعبان)
Wolf (ذئب)

تمرين: أكمل الجملة باللون الصحيح

7. في السيرك (Im Zirkus)

الأرقام حتى 100

المفردات: السيرك

Akrobat (بهلوان)
Clown (مهرج)
Dompteur (مدرب حيوانات)
Jongleur (لاعب خفة)
Zirkus (سيرك)
Affe (قرد)
Elefant (فيل)
Löwe (أسد)
Pferd (حصان)
Tiger (نمر)

تمرين: اكتب الأرقام بالكلمات

8. الساعة (Die Uhr)

الوقت وحروف الجر الزمنية

المفردات: الحيوانات في السيرك

Bär (دب)
Hase (أرنب)
Hund (كلب)
Kamel (جمل)
Katze (قطة)
Krokodil (تمساح)
Kuh (بقرة)
Maus (فأر)
Rabe (غراب)
Schaf (خروف)
Schlange (ثعبان)
Wolf (ذئب)

القواعد: حروف الجر الزمنية (um / am)

متى نستخدم "um"؟

نستخدم "um" عندما نتحدث عن ساعة محددة. تذكر: um تأتي مع Uhr (ساعة).

  • Die Schule beginnt um 8 Uhr. (تبدأ المدرسة في الساعة 8)
  • Ich esse um 18 Uhr. (أنا آكل في الساعة 18)

متى نستخدم "am"؟

نستخدم "am" عندما نتحدث عن أيام الأسبوع أو أوقات اليوم.

  • Am Montag habe ich Turnen. (يوم الإثنين لدي رياضة)
  • Am Abend schaue ich Fernsehen. (في المساء أشاهد التلفاز)

استثناء: نقول in der Nacht (في الليل).

تمرين: اختر الإجابة الصحيحة

9. الأنشطة في السيرك

الأفعال المساعدة والصفات

المفردات: الأنشطة والصفات

Blindkuh (الغميضة)
Fußball (كرة القدم)
Memory (لعبة الذاكرة)
Gitarre (جيتار)
aufmachen (يفتح)
balancieren (يوازن)
Männchen machen (يقف على رجليه الخلفيتين)
Handstand machen (يقف على يديه)
laufen (يجري)
Rad fahren (يركب دراجة)
springen (يقفز)
klettern (يتسلق)
müde (متعب)
groß (كبير)
klein (صغير)
lieb (لطيف)
lustig (مضحك)
stark (قوي)
dick (سمين)
lang (طويل)

تمرين: اختر الإجابة الصحيحة

10. نحتفل بعيد الميلاد

حالة النصب (Akkusativ) مع أدوات التنكير

المفردات: هدايا عيد الميلاد

Baukasten (مكعبات بناء)
Fußball (كرة قدم)
Kassettenrekorder (مسجل كاسيت)
Pony (مهر)
Ohrringe (أقراط)
Rollschuhe (حذاء تزلج)
Skateboard (لوح تزلج)
Schlittschuhe (حذاء تزلج على الجليد)
Teddybär (دمية دب)
Uhr (ساعة)
Walkman (ووكمان)
Auto (سيارة)

تمرين: اختر أداة التنكير الصحيحة

11. جسدي (Mein Körper)

أسئلة W

المفردات: جسدي

Arm (ذراع)
Bauch (بطن)
Bein (ساق)
Hand (يد)
Fuß (قدم)
Ohr (أذن)
Hals (رقبة)
Kopf (رأس)
Rücken (ظهر)
Zahn (سن)

القواعد: أسئلة W (W-Fragen)

أسئلة W هي أدوات الاستفهام التي تبدأ بحرف 'W' في اللغة الألمانية. نستخدمها للحصول على معلومات محددة.

  • Was? (ماذا؟): للسؤال عن الأشياء. مثال: Was möchtest du? (ماذا تريد؟)
  • Wann? (متى؟): للسؤال عن الوقت. مثال: Wann hast du Geburtstag? (متى عيد ميلادك؟)
  • Wer? (من؟): للسؤال عن الأشخاص. مثال: Wer kommt nicht? (من لن يأتي؟)
  • Warum? (لماذا؟): للسؤال عن السبب. مثال: Warum kommst du nicht? (لماذا لن تأتي؟)
  • Wie? (كيف؟): للسؤال عن الحالة أو الصفة. مثال: Wie ist Peter? (كيف حال بيتر؟)

تمرين: اختر أداة الاستفهام الصحيحة

12. الأكل والشرب والأرقام الترتيبية

المفردات: الأكل والشرب

Eis (آيس كريم)
Schokolade (شوكولاتة)
Kartoffelsalat (سلطة بطاطس)
Kuchen (كيك)
Limonade (ليموناضة)
Milch (حليب)
Obst (فاكهة)
Pizza (بيتزا)
Saft (عصير)
Spaghetti (سباغيتي)
Pommes frites (بطاطس مقلية)
Würstchen (نقانق)

القواعد: الأرقام الترتيبية (Ordinalzahlen)

الأرقام الترتيبية تخبرنا عن ترتيب الأشياء (الأول، الثاني، الثالث...).

القاعدة:

  • من 1 إلى 19: نضيف النهاية -te إلى الرقم. (مثال: vier -> vierte)
  • من 20 فما فوق: نضيف النهاية -ste إلى الرقم. (مثال: zwanzig -> zwanzigste)

استثناءات هامة:

  • 1 (eins) -> erste
  • 3 (drei) -> dritte
  • 7 (sieben) -> siebte

عند كتابة الرقم الترتيبي كعدد، نضع نقطة بعده دائمًا (1. , 2. , 3.)

تمرين: اختر الرقم الترتيبي الصحيح